【课程介绍】

我们如何定义“艺术疗愈”？不难看出，从“艺术疗愈”的字面意义上去剖析，艺术作为一种或多种技术、手段、媒介、桥梁，为最终达到“疗愈”或者说“治愈人心”的效果和目的。

追根溯源，艺术的疗愈功能是从什么时候开始的？以艺术疗愈中的戏剧疗愈为例，在希腊 Epidaurus 古剧场里，人们上演的悲剧的目的便是宣泄诸如恐惧与怜悯等负面情绪，而紧挨着剧场，人们还修建了一座医院和一座运动场， 其借助于看戏和锻炼来达到治疗和健身的目的显而易见。而在这一过程中又诞生了新的名词“卡塔西斯”（拉丁文 katharsis），释义为“净化”的意思；我国学者朱光潜先生主张“净化说”，认为其要义在于通过音乐或其他艺术，使某种过分强烈的情绪因宣泄而达到平静，因此恢复和保持住心理的健康；罗念生先生则把“卡塔西斯”译为“陶冶”，主张具有东方诗教色彩的“陶冶说”。无论如何，在艺术的长期发展和各位学者的研究挖掘中，艺术的疗愈功能、净化功能从诞生艺术之处就已经存在，并且随着时间的检验和实践的积累，愈发显得迷人。 

本课程将结合艺术中的戏剧、肢体、面具、音乐、绘画等多种元素和技巧，为学生们提供艺术疗愈的多种打开方式，为学生提供参与艺术的新桥梁。

【授课教师介绍】

蔡双双，毕业于上海戏剧学院戏剧影视文学系本科、英国华威大学戏剧教育硕士，上海戏剧学院外国戏剧研究博士在读，BigArt泛文化艺术平台主理人，上海科技大学上道书院艺术疗愈、戏剧表演外聘教师。

戏剧编剧/导演作品有：原创话剧《破茧》、 新编《雾都孤儿》、原创音乐剧《追寻光的天使》、新编激流三部曲之《家》、全新经典《小王子》、原创音乐话剧《离人》、话剧《风雨·叶天底》、亲子戏剧《像玫瑰那样红》、儿童剧《流浪狗飞飞》等。